Оригинальные студенческие работы


Эссе на тему видеть и чувствовать это быть размышлять и жить

Пример эссе по высказыванию У.

  • Я поняла, что всё это время, пока я не работала над собой, на моей душе висел этот камень и мешал быть свободной, то есть жить полноценной жизнью;
  • Когда ребенок подрос, лет к 6- 8, он идет в школу, в которой он учиться;
  • А всё потому, что Обломов не размышлял о том, как эту жизнь можно улучшить, чтобы она стала более интересной;
  • А в противовес афоризмам У;
  • Я дышу - и значит, я люблю!
  • Приведу ещё один пример, который показывает:

Шекспир хотел подчеркнуть то, что необходимо для полноценной жизни, которая достигается посредством самопознания изучения личностью собственных психических и физических особенностей и стремления к духовной жизни сферы общественной жизни, связанной с производством и распределением духовных ценностей, с удовлетворением духовных потребностей человека.

Позиция автора высказывания по поднятой проблеме выражена ясно и однозначно. Я согласна с позицией автора данного высказывания и тоже считаю: Об этом неоднократно говорили в своих произведениях русские писатели-классики. В этом произведении главный герой Обломов представлен очень ленивым человеком.

Он ни к чему не стремится, ничего не хочет, ему всё лень. Его друг Андрей Штольц заметил, что Обломову, видимо, и жить лень. И Обломов с горечью согласился.

  • Декарта я скажу словами одного замечательного поэта, актёра и барда;
  • Декарта я скажу словами одного замечательного поэта, актёра и барда;
  • Несколько лет назад я даже не задумывалась о том, что нужно работать над собой и исправлять свои недостатки;
  • С моей души словно упал камень.

Ну разве это жизнь, когда человеку лень жить?! А всё потому, что Обломов не размышлял о том, как эту жизнь можно улучшить, чтобы она стала более интересной.

Видеть и чувствовать - это быть, размышлять - это жить (Шекспир)

Таким образом, полноценно жить не может тот, кто не анализирует себя, не работает над собой, чтобы сделать свою жизнь прекраснее. Приведу ещё один пример, который показывает: Несколько лет назад я даже не задумывалась о том, что нужно работать над собой исправлять свои недостатки. Я не видела в этом никакого смысла. Я была слишком горда и себялюбива, чтобы думать, что нужно менять. Но через какое-то время ко мне пришло осознание того, что так дальше жить. Во мне на самом деле очень много недостатков, с которыми необходимо бороться.

  1. Быть человеком это значит чувствовать и мыслить. Ребенок может отучиться хорошо, класса так до 5, когда идет база познания, но в дальнейшем малыш не хочет учиться и он начинает все избегать - ему не интересно.
  2. Думайте о том, что чувствуете и чувствуйте то, о чём думаете! Ребенок начинает развиваться и познавать мир вокруг себя.
  3. Я проанализировала свою жизнь и приступила к работе. Да, они могут видеть, слышать, чувствовать, у них есть какие-то предпочтения в еде, но они так и не встали на один уровень с человеком, потому что не могут думать о чем-то большем, чем выживание.
  4. Также, Шекспир говорит о том, что быть не есть жить, так как жизнь - гораздо более сложный процесс, нежели бытие, потому что жизнь предполагает активную форму существования. Ведь если смотреть на мир реальными глазами, а не через "розовые очки" , то и в правду, чтобы существовать нужно просто чувствовать, ощущать и видеть , что происходит вокруг тебя, либо окружает.

Я проанализировала свою жизнь и приступила к работе. И постепенно некоторые мои недостатки удалось исправить. И когда я осознавала, что я смогла преодолеть какую-то свою слабость, что я сумела стать лучшим человеком, чем я была — я ощущала ни с чем не сравнимое чувство счастья и внутренней свободы.

С моей души словно упал камень.

  1. Этому человеку будет тяжело, ведь он как "овощ" которому все равно что вокруг, но он человек и он умеет чувствовать. Позиция автора высказывания по поднятой проблеме выражена ясно и однозначно.
  2. Шекспир в своём афоризме поднимает очень важную тему. Поэтому я считаю, что каждый выбирает свой путь в той жизни.
  3. Шекспир, считаю, что простое существование человека и его осмысленная жизнь - разные понятия, которые соприкасаются друг с другом, но не могут быть одним и тем же, а сочитание того и другого дает человеку огромные возможности в духовном плане.

Я поняла, что всё это время, пока я не работала над собой, на моей душе висел этот камень и мешал быть свободной, то есть жить полноценной жизнью. Следовательно, нельзя жить полноценно, если ты не размышляешь о своей жизни, ведь в этом случае ты не развиваешься в духовном плане.

Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, поднятой У.

  • Когда ребенок подрос, лет к 6- 8, он идет в школу, в которой он учиться;
  • Либо он не имеет ничего, а просто идет с кем-то и слушает кого-то и ничего больше не нужно, ведь ему хорошо и спокойно;
  • Ведь если смотреть на мир реальными глазами, а не через "розовые очки" , то и в правду, чтобы существовать нужно просто чувствовать, ощущать и видеть , что происходит вокруг тебя, либо окружает;
  • Ну разве это жизнь, когда человеку лень жить?!
  • И разве не является ощущение мысли, пришедшей мне в голову, простейшим и очевидным свидетельством того, что я существую?
  • И когда я осознавала, что я смогла преодолеть какую-то свою слабость, что я сумела стать лучшим человеком, чем я была — я ощущала ни с чем не сравнимое чувство счастья и внутренней свободы.

Шекспиром, и поймут, насколько важно непрестанно работать над собой, искоренять из своей души пороки, ведь только в этом случае можно обрести настоящее счастье. Какие ещё аргументы можно привести для доказательства данной точки зрения?

VK
OK
MR
GP