Оригинальные студенческие работы


Диссертации на тему качество система менеджмента качества

Управление процессом довузовской подготовки Управление процессом учебно-организационной деятельности Управление процессом методической деятельности Управление процессом учебной деятельности Управление процессом дополнительного образования Идентификация и прослеживаемость Управление процессом распределения выпускников 70 60 60 50 50 80 50 7. Так как в СибГТУ с 1994 г. Вузы, не имеющие подготовленных кадров, ориентировочно потратят на эту статью расходов на 100-300 тыс.

Разработка и внедрение системы менеджмента качества повышает диссертации на тему качество система менеджмента качества работы вуза, диссертации на тему качество система менеджмента качества планомерно отслеживать основные показатели его деятельности, повышает конкурентоспособность вуза и значительно облегчает процедуру прохождения комплексной оценки деятельности вуза при выходе на аккредитацию профессиональных образовательных программ. На основе анализа современного понятийного аппарата менеджмента качества и образования, выделены термины и определения, положенные в основу формирования системы менеджмента качества вуза: Диссертации на тему качество система менеджмента качества этой основе проводится мониторинг измерение результата образовательного процесса в рамках системы менеджмента качества, второй аспект- характеристики системы обеспечения качества, которые определяются качеством процессов и ресурсов вуза.

На этой основе можно проводить мониторинг измерение процессов. Впервые определена иерархия процессов системы менеджмента качества вуза, в том числе процессов жизненного цикла продукции и менеджмента ресурсов. Разработана структура документации системы менеджмента качества вуза, согласно которой на первом уровне, находятся Руководство по качеству. На втором уровне располагаются документированные процедуры и положения о структурных подразделениях.

Третий уровень документации представлен должностными инструкциями, положениями, методическими указания- ми, комплексами стандартов предприятия по вузовской и управленческой документации, правилами и. Четвертый уровень состоит из записей. На примере СибГТУ проведен анализ трехлетней динамики формирования его системы менеджмента качества и установлено, что областями улучшения являются процессы управления документацией, человеческими ресурсами, инфраструктурой, а также процессы, связанные с потребителями.

Определены этапы создания системы менеджмента качества вуза: Оценены затраты на формирование системы менеджмента качества СибГТУ. За три года было затрачено - 526 тыс. Вузы, не имеющие подготовленных кадров в области менеджмента качества, затратят на создание СМК - от 600 до 900 тыс. Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях: Материалы IV Международной научно-методической конференции.

Управление научно-инновационной деятельности Минобразования Российской Федерации. Европейский центр по качеству: Внедрение системы менеджмента качества в лесотехническом вузе.

Качество высшего лесотехнического образования: Диссертации на тему качество система менеджмента качества VII Международной научно-практической конференции. Состояние и проблемы модернизации инженерного образования. Минобразования России, Российский мониторинговый комитет Международного общества по инженерной педагогаке Кт1Р. Центр инноваций в инженерном образовании Московского автомобильно-дорожного института государственного технического университета.

СибГТУ, 2002- 64. Подписано в печать 20. В докладе Министра В. Филиппова на заседании коллегии Минобразования РФ 21. Образование Российской Федерации стадию демократического преобразования прошло в 90-годах. Но оно серьезно отстает от современных требований, и поэтому нуждается в модернизации [2]. Повышение внимания к обеспечению качества образовательного процесса означает рост формирования осознания обществом, того факта, что вузы оказывают образовательную услугу.

Эта проблема будет все больше обостряться в ближайшее время, так как ежегодно увеличивается потребность в платных образовательных услугах за счет желающих получить второе и дополнительное профессиональное образование или повышение квалификации. Начало XXI века ознаменовано диссертации на тему качество система менеджмента качества интеграцией России с мировым сообществом и в том числе вхождение в мировое образовательное пространство.

Международная деятельность лидирующих вузов страны определяется уровнем сотрудничества с зарубежными странами в области научной и образовательной деятельности.

Сегодня актуальным становится диссертации на тему качество система менеджмента качества признания качества российского образования за рубежом. Одним из способов подтверждения этого является сертификация системы менеджмента качества вуза.

Как показывает многолетний, в основном, зарубежный опыт, достижение требуемого уровня качества и его дальнейшее совершенствование наиболее продуктивно осуществляется путем внедрения системы менеджмента качества в соответствии с требованиями ИСО 9000.

IIa сегодняшнем этапе это означает существование вузовской документации в виде положений, инструктивного материала, методических указаний и стандартов предприятия по организации и контролю образовательного процесса. В настоящее время Министерство образования РФ и потребители не ставят жестко вопрос о создании системы менеджмента качества вуза в соответствии с требованиями ГОСТ Р ИСО 9001-2001 и ее сертификации, но это - ближайшая перспектива.

Поэтому ряд вузов России идут на опережение, предугадывая желание заинтересованных сторон. В 2002 году сертификат на систему качества в системе ГОСТ Р получил Московский государственный институт стали и сплавов технологический университет и в международной системе ИС А - Томский политехнический университет [6].

Из этого следует, что использование международных стандартов при управлении качеством высшего профессионального образования в условиях его модернизации стало объективной необходимостью. РФ нацеливает подведомственые организации на применение стандартов ИСО диссертации на тему качество система менеджмента качества 9000.

Каталог диссертаций

Но необходимо отметить, что в российских вузах, не смотря на бурные перемены 90-х годов, сохранены традиционно сложившиеся системы качества, включающие мониторинг, планирование, анализ результатов, корректирующие и предупреждающие мероприятия, элементы внутреннего аудита, работа с поставщиками и потребителями.

Основным несоответствием требованиям ИСО 9000: В своей работе [7] В. Однако проблема повышения качества образования, по-прежнему в достаточной степени не решена. Поэтому необходимы дополнительные исследования нереализованных потенциальных возможностей высших учебных заведений в повышении качества подготовки специалистов, улучшения структуры системы управления качеством образования и разработке технолого-методического инструментария измерения и оценивания результативности образовательного процесса.

Проблемами, сдерживающими переход на мировой уровень менеджмента качества образования являются: Но известный японский специалист по менеджменту качества профессор К. Одно из ключевых мест в системе мер, необходимых для решения этой проблемы, должна занять работа по обучению работников на всех уровнях вуза современным и перспективным методам улучшения качества, а также поиск мотиваций для создания системы менеджмента качества, как диссертации на тему качество система менеджмента качества стороны руководителей, так и персонала.

Один из основоположников современной философии качества Э. Система менеджмента качества не может быть внесена в вуз извне. Но имеется еще ряд противоречий: Кроме того, отсутствие этих подходов, и специалистов, способных создавать современные системы менеджмента качества, являются сдерживающими факторами для уже достаточно большого числа российских вузов, изъявляющих желание управлять своей организацией на основании последних достижений в области менеджмента качества, признанных мировым сообществом и гармонизированных с системой сертификации ГОСТ Р.

Из анализа литературных источников следует, что механизм создания таких систем в российском образовании полностью еще не рассматривался. Цель диссертационного исследования состоит в разработке организационно-методических подходов к диссертации на тему качество система менеджмента качества системы менеджмента качества образования согласно МС ИСО 9000 и ГОСТ Р ИСО 9001-2001, адаптированных к российским высшим учебным заведениям.

Для реализации поставленной цели необходимо решение следующих задач: Научная новизна работы заключается в определении процессов, отражающих механизмы формирования системы менеджмента качества вуза согласно требований ГОСТ Диссертации на тему качество система менеджмента качества ИСО 9001-2001. К конкретным положениям элемента новизны можно отнести следующее: Внедрение системы менеджмента качества СибГТУ принесло практическую пользу: Следовательно, в дальнейшем это может видоизменить процесс комплексной оценки деятельности вуза, сконцентрировав ее в большей степени на проверке результатов образовательного процесса.

Результаты практических исследований могут быть применены при разработке системы менеджмента качества в российских вузах и, при дальнейшей их адаптации, средних профессиональных учреждениях. Разработанная методика документирования системы менеджмента качества вуза позволит уменьшить сроки и затраты на ее формирование и сертификацию. Разработанные организационно-методические подходы к формированию системы менеджмента качества вуза могут быть рекомендованы для обеспечения качества образовательного процесса - важнейшей задачи, стоящей перед российским образованием.

Учитывая три уровня управления вузом, разработана структура документации СМК университета, согласно которой на первом уровне, находятся Руководство по качеству вуза, а также Руководство по качеству факультетов и кафедр. На втором уровне располагаются документированные процедуры СМК вуза. Третий уровень документации представлен рабочими инструкциями, положениями, методическими указаниями, стандартами предприятия по вузовской документации, правилами и.

Четвертый уровень состоит из зарегистрированных данных. Впервые разработан перечень документированных процедур СМК, который может быть использован в любом российском вузе. Вузы, не имеющие подготовленных кадров в области менеджмента качества, затратят на создание СМК — от 600 до 900 тыс. На основе анализа современного понятийного аппарата менеджмента качества и образования, даны термины и определения, заложенные в основу формирования системы менеджмента качества вуза: На этой основе проводится мониторинг измерение результата образовательного процесса в рамках системы менеджмента качества; -характеристики системы обеспечения качества, которые определяются качеством процессов и ресурсов вуза.

Разработана структура документации системы менеджмента качества вуза, согласно которой на первом уровне, находится Руководство по качеству. Третий уровень документации представлен должностными инструкциями, положениями, методическими указаниями, комплексами стандартов предприятия по вузовской и управленческой документации, правилами и.

Впервые разработан перечень документированных процедур системы менеджмента качества, который может быть использован в любом российском вузе. На примере СибГТУ проведен анализ трехлетней динамики формирования системы менеджмента качества и установлено, что областями улучшения являются процессы управления документацией, человеческими ресурсами, инфраструктурой, а также процессы, связанные с потребителями.

Расчет затрат на формирование системы менеджмента качества СибГТУ показал за три года было затрачено - 526 тыс.

Стандарты ИСО серии 14000: Сертификация продукции и диссертации на тему качество система менеджмента качества качества: Учебное пособие для студентов специальностей 072000 и 061100 всех форм обучения. Квалиметрия, управление качеством, сертификация для химико-лесного комплекса ч.

Учебное пособие для специальности 072000 всех форм обучения. Система статистического управления процессами. Всеобщий менеджмент качества стратегия XXI века. Сборник переводов с английского языка. Понятийный аппарат качества в образовании.

Международный стандарт серии ИСО 9001: Сравнение стандартов ИСО 9001: Международный стандарт ИСО 9000: Основы стандартизации, сертификации и метрологиии: Стандарты ИСО серии 9000 версии 2000 года.

Некоторые аспекты внедрения систем качества в промышленности.

Госстандарт России и его роль в развитии системного подхода к управлению качеством. Может ли концепция всеобщего качества TQM стать национальной волевой идеей России? За какими системами качества будущее?

VK
OK
MR
GP