Оригинальные студенческие работы


Роль ребенка в семье (дипломная работа)

Курсовая работа — пример

Введение Стать отцом совсем легко. Быть отцом, напротив, трудно. Буш Ученые, исследующие проблемы воспитания детей в семье, уделяют огромное внимание отношениям ребенка и матери, забывая о существовании отца. Выходят книги о семейном воспитании, в которых отец вообще не упоминается. Это происходит из-за того, что в совершенно разных обществах распространена установка: Рост интереса к проблеме отцовства начался в начале 80-х годов и был связан с переоценкой роль ребенка в семье (дипломная работа) женщины в семье и, в частности, демографическими изменениями в американской семье.

Данной проблемой занимались такие ученые исследователи как Б. Каннер, Н Чадороу, Ю. Валетас и Овчарова Р. Интерес к отцовству формировался, когда отец выполнял роль единственного кормильца в семье. Исторические и социологические исследования отцовства показали, что оно представляет собой социальное явление. Верно, что в целом отцы проводят со своими детьми значительно меньше времени, нежели матери, причем лишь незначительная часть этого времени расходуется непосредственно на уход и общение с детьми.

Но так было не всегда, мужчины почти никогда сами не выхаживали детей. Современные отцы в этом роль ребенка в семье (дипломная работа) не только не уступают прежним поколениям, но даже превосходят их, особенно в нетрадиционных семьях, основанных на принципе равенства полов, где мужчины берут на себя гораздо больший круг таких обязанностей, которые раньше считались исключительно женскими.

Сила отцовского влияния в прошлом коренилась прежде всего в том, что он был воплощением власти инструментальной эффективности. В патриархальной крестьянской семье отец не ухаживал за детьми, но они, особенно мальчики, проводили много времени, работая с отцом и под его руководством. В традиционной патриархальной семье отец выступает как кормилец, персонификация власти, пример для подражания, наставник. В современной городской семье мальчики уже не видят как работает их отец, а традиционные ценности отцовства заметно ослабевают под давлением таких роль ребенка в семье (дипломная работа), как женское равноправие, вовлечение женщин в профессиональную работу, тесный семейный быт, где для отца не предусмотрен пьедестал.

Для большинства мужчин это символизирует переход от одной стадии жизненного цикла к другой именно рождение ребенка можно считать началом взрослости. В некоторых случаях ожидание и рождение ребенка могут быть для отца настоящим кризисом, в котором можно выделить 4 стороны: У молодых отцов нередко отмечаются проявления эмоций, страха, депрессии, тревоги.

С рождением ребенка мужчина приобретает много неприятностей дополнительные материальные заботы, бытовые обязанности, вроде стирки пеленок, уменьшение роль ребенка в семье (дипломная работа) со стороны жены, нарушение сна и другие трудности. И практически никаких удовольствий.

Курсовая работа "Влияние семьи на формирование личности ребенка".

Однако экспериментально доказано, что психологически подготовленные отцы охотно любуются новорожденными, испытывают физическое удовольствие от прикосновения к ним и практически не уступают женщинам в искусстве ухода за ребенком.

Цель - рассмотреть роль отца в жизни ребенка, участия в его жизни и психоэмоциональном развитии.

  1. С психологической и педагогической точки зрения, дедушки и бабушки, выполняющие родительские функции, вряд ли могут заменить родителей, поскольку их роль в семье принципиально иная.
  2. Глубокие контакты с родителями создают у детей устойчивое жизненное состояние, ощущение уверенности и надежности. Это не только наносит непоправимый вред здоровью ребенка, травмирует его психику, тормозит развитие его личности, но и влечет за собой другие тяжелые социальные последствия, формирует социально дезадаптивных, инфантильных людей, не умеющих трудиться, не способных создать здоровую семью, быть хорошими родителями.
  3. В традиционной патриархальной семье отец выступает как кормилец, персонификация власти, пример для подражания, наставник. Семья как фактор духовно-нравственного формирования личности подростка.
  4. Опытному педагогу достаточно посмотреть и пообщаться с ребёнком, чтобы понять в какой семье он воспитывается.
  5. Она закладывает основной фундамент в процессе воспитания ребёнка.

Объектом данного исследования является отношение между отцом и ребенком в семье. Предметом — процесс взаимоотношений и формирование самостоятельности детей. Гипотеза — общение с отцом влияет на развитие ребенка.

Роль семьи в формировании личности ребёнка. Условия успешного семейного воспитания

Исходя из цели, были сформулированы задачи исследования: Изучение и анализ специальной литературы. Качественный и количественный анализ полученный в ходе исследованных данных. Данная курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложения.

  • Точно так же не составит труда , пообщаться с родителями, установить какие в их семье вырастут дети;
  • Стиль родительского отношения матерей и отцов к детям, его влияние на параметры социальной адаптации ребёнка-дошкольника;
  • Активное участие семьи в воспитании ребенка оставляет печать для дальнейшего развития, воспитания и самовоспитания;
  • Подготовка беседы с родителями о половом воспитании;
  • Как интегральное образование личности родительство включает;
  • Именно в семье индивид получает первый жизненный опыт, поэтому очень важно в какой семье воспитывается ребенок:

Анализ научных исследований по проблеме отцовства 1. Каждый компонент содержит когнитивные, эмоциональные и поведенческие составляющие. Родительство проявляется как на субъективно-личностном, так и на надындивидуальном уровне.

Как надындивидуальное целое, родительство неотъемлемо включает обоих супругов и предполагает осознание духовного единства с брачным партнером по отношению к своим или приемным детям.

Курсовая работа по педагогике "Воспитание детей в семье"

Когнитивный компонент — это осознание родителями родственной связи с детьми, представление о себе как о родителе, представление об идеальном родителе, образ супруга и как родителя общего ребенка, знание родительских функций, образ ребенка. Эмоциональный компонент — это субъективное ощущение себя как родителя, роль ребенка в семье (дипломная работа) чувства, отношение к ребенку, отношение человека к себе как к родителю, отношение к супругу как к родителю общего ребенка.

Поведенческий компонент — это умение, навыки и деятельность родителя по уходу, материальному обеспечению, воспитанию и обучению ребенка, взаимоотношения с супругом ой как с родителем общего ребенка, стиль семейного воспитания. В этот период происходит согласование представлений мужчины и женщины относительно роли родителей, о функциях, распределении ответственности, роль ребенка в семье (дипломная работа), то есть в целом о родительстве.

До появления ребенка на свет согласование представлений происходит, так сказать, на теоретическом уровне, во время бесед друг с другом, в мечтах и планах на будущее. С появлением ребенка оно получает второе рождение, когда теория начинает осуществляться на практике.

  • Когнитивный компонент — это осознание родителями родственной связи с детьми, представление о себе как о родителе, представление об идеальном родителе, образ супруга и как родителя общего ребенка, знание родительских функций, образ ребенка;
  • Им самой природой отдано преимущество в воспитании детей;
  • Крепкие здоровые, духовные семьи- мощное государство;
  • Гипотеза — общение с отцом влияет на развитие ребенка;
  • Роль стиля семейного воспитания в формировании индивидуальности детей на каждом возрастном этапе.

Развитая форма родительства характеризуется относительной устойчивостью и стабильностью и реализуется в согласованности представлений супругов о родительстве, комплементарности динамических его проявлений. Как интегральное образование личности родительство включает:

VK
OK
MR
GP