Оригинальные студенческие работы


Дипломная работа на тему социальная работа с семьей

Семья как социальный институт, ее характеристика. Типы семей, семейных взаимоотношений. Семейный социум как приоритетная сфера социальной работы 10 Глава III.

Социальная работа с семьей.

Введение Социальная работа как наука Социальная работа — одно из древнейших и гуманнейших видов человеческой деятельности, функция которой состоит в выработке и теоретической систематизации объективных знаний об определенной действительности — социальной сфере и специфической социальной деятельности.

Социальная работа может быть рассмотрена как разновидность дипломная работа на тему социальная работа с семьей деятельности, цель которой — оптимизировать осуществление объективной роли людей во всех сферах жизни общества в процессе жизнеобеспечения и длительного существования личности, семьи, социальных и других групп и слоев в обществе.

Профессия социального работника известна всему цивилизованному миру. В России она появилась в период проведения земской реформы 1864 года, хотя и не называлось. Функции социальных работников выполняли земские уполномоченные по призрению слепых, бедных, безнадзорных детей, безродных и бездомных людей пожилого возраста.

Успех этой деятельности как и любой другой, зависел от уровня развития мастерства этих людей.

Современный специалист социальной работы — это профессионал, глубоко разбирающийся в вопросах дипломная работа на тему социальная работа с семьей отношений, в правовых гарантиях граждан, точно улавливающий нравственно-психологические проблемы жизнедеятельности людей и способный грамотно оказать им соответствующую ситуации помощь. Его профессиональная деятельность, будучи связанной с регуляцией человеческих отношений, призвана органично реализовывать целый ряд взаимосвязанных специфических и достаточно сложных функций, а именно: Как специалист в области социальных отношений, социальный работник должен знать теоретические и методологические основы социального управления, специфику организации социальной работы с различными категориями населения, ее историю, отечественные традиции и мировой опыт организации социальной защиты населения.

Кроме теоретических знаний, социальная работа требует и глубокой психологической подготовки, выражающейся в наличии навыков в области социально-психологического и ситуационного анализа, социально-организационной диагностики условия жизнедеятельности различных групп населения, проведения конкретно-социологических исследований, прогнозирования и выявления тенденций развития социальных процессов, оптимального выбора инструментария, регулирующего их протекание.

Важными критериями профессионализма социального работника являются организаторские способности, высокая общая и правовая культура, психолого-педагогический такт.

Свою деятельность социальный работник начинает со сбора сведений об объекте. Выясняет пол, возраст, состояние здоровья, условия жизни, способность самостоятельно обеспечивать себя всем необходимым для жизни, материальный достаток, имеющееся положение, соседское окружение, особенности психики, характера и т.

Одним словом занимается информационной работой. Когда заходит речь о психологии социальной работы, нередко можно встретить и скептическое отношение к возможности и необходимости ее технологизации. Эти сомнения исходят прежде всего от тех, кто полагает, что соц. Работа носит исключительно творческий характер, и ее результаты зависят от индивидуального мастерства, искусства, интуиции и личного обаяния социальных работников.

Без сомнения, не всякие действия специалиста даже в достаточно сложной социальной сфере поддаются технологизации.

Сторонники такой позиции недооценивают роль теоретических знаний, дипломная работа на тему социальная работа с семьей подготовки специалистов социальной работы, забывая о том, что соц. Работа — это синтез теории и практики, науки искусства работы с людьми.

Социальная работа как специфическая профессиональная деятельность и как самостоятельная система получения знаний с собственным предметом исследования по всем параметрам отвечает указанным основным условиям технологизации. Следовательно, проблема заключается не столько в возможности психологического подхода к соц. Работе, сколько в разработке и совершенствовании ее технологии, методологии, инструментария, в усвоении опыта их применения на практике.

Семья как социальный институт, ее характеристика 1. Понятие семьи Семья — это основанная на браке и кровном родстве малая группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью и взаимными обязанностями друг к другу.

Так же семей называют социальный институт, то есть устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которой осуществляется основная часть дипломная работа на тему социальная работа с семьей жизни людей: По данным переписи 1989 года в России насчитывается 40 млн. Семей, то есть 88. Семья осуществляет следующие функции: Социальные проблемы семьи Семья является одним из главных объектов социальной работы.

Современная семья переживает сложный этап в эволюции - переход от традиционной модели к новой, и многие ученые характеризуют нынешние условия семьи как кризисные, что повлекло за собой падение рождаемости, рост числа разводов и увеличение числа одиноких людей.

Средняя величина семьи составляет 3,2 человека — в городе и 3, 3 — в селе. Факторы сокращения величины семьи: Основные социальные проблемы семьи: Социальные сироты — это дети, лишенные родителей, то есть дипломная работа на тему социальная работа с семьей при живых родителях. Отказные дети — это те, от которых мать отказалась письменно в родильном доме.

Основные причины отказа от ребенка: Типы семей Среднестатистическая семья: Типы семейных взаимоотношений Брак — это гражданское состояние, добровольный союз мужчины и женщины, ведущий к образованию семьи. По силе власти в семье кого-либо из супругов, можно выделить четыре типа брака: В зависимости от типа семейных взаимоотношений семьи можно подразделить на гармоничные, где адекватное исполнение ролей мужчины и женщины, и дисгармоничные семьи, в которых супруги имеют различные проблемы, такие, как: К дисгармоничным семьям относятся семьи, находящиеся на грани развода.

Развод — это одна из форм прекращения брака путем его юридического расторжения.

Дипломная работа: Социальная работа с многодетными семьями

Семейный социум как приоритетная сфера социальной работы Общеизвестно, что семья является уникальным социальным созданием человечества. Фактически, это явление — первый вид общения людей. В то же время как социальная система семья имеет черты социального института и одновременно малой социальной группы. Черты семьи как социального института заключены в социальных нормах, санкциях и образцах поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками.

Как малую группу, основанную на браке или кровном родстве, ее характеризуют общность быта всех членов семьи, взаимная моральная ответственность и взаимопомощь. Семья является той формой общности людей, в которой — соединенные браком мужчина и женщина, их дети и родственники дипломная работа на тему социальная работа с семьей кровнородственной связью. Являясь социальным образованием, семья имеет определенные социальные функции, которые являются отражением как общественных потребностей в ее жизнедеятельности, так индивидуальных потребностей членов семейной группы.

В научно-педагогической литературе по проблемам семьи к важнейшим функциям семьи относят генеративную воспроизводство людей, поскольку, как правило, здоровые дети рождаются в семьерекреативную физическая, материальная, моральная, психологическая взаимопомощь, организация досугакоммуникативную, регулятивную, фелицитологическую ощущение счастья в семьеэкономическую и хозяйственно-бытовую.

Главной функцией семьи называется функция первичной или базисной социализации ребенка, его формирования. Принимая семью в качестве объекта воздействия социальной работы и сложной социальной системы специалисты предпочитают учитывать следующие ее составные части: Под структурой семьи понимают систему отношений родства, а также совокупность духовных, нравственных, психологических отношений, внутрисемейной установки и отношения власти и авторитета.

В структуре семьи учитываются: Вторым компонентом семьи как системы является окружение. Функционирование семьи является ее третьим компонентом. Оно включает в себя ролевую деятельность ее членов — совокупность установок, норм и образцов поведения, характеризующих одних членов семьи в их отношениях к другим ее членам в нуклеарной модели семьи основными семейными ролями являются роли мужа и жены, матери и отца, детей, братьев, сестер; в модели большой семьи — добавляются роли дедушек и бабушек, свекра и свекрови, тестя и тещи, зятя и невестки, и т.

Ролевая значительность членов семьи ведение хозяйства — кто? Четвертым компонентом семьи-системы является история ее развития. Американский исследователь семьи Соня Роудс выделяет в развитии семьи семь основных стадий. Взаимоотношения мужа и жены находятся в стадии формирования. Задача — развитие реалистической оценки каждому из партнеров. Стадия дипломная работа на тему социальная работа с семьей рождением первенца и тем временем, когда последний ребенок отправляется в школу.

Задача — развитие воспитательных образцов у всех членов семьи. Стадия, когда семья имеет детей дошкольного возраста. Задача — отделение своей личности от личности ребенка, оказание поддержки детям, индивидуализация, обособление каждого члена семьи. Дипломная работа на тему социальная работа с семьей семьи с детьми подросткового возраста. Стадия, когда повзрослевшие дети покидают семью. Стадия, когда в семье полностью исчезают родительские заботы. Задача — восстановление отношений супружеской пары без детей.

Родители-пенсионеры, зачастую имеющие внуков. Задача — развитие системы взаимоотношений между поколениями. Несомненный интерес представляет понимание семьи как системы американского психолога В.

По ее мнению, семья как система состоит из следующих дипломная работа на тему социальная работа с семьей частей: Сатир, семья как система может быть закрытой то есть неблагополучная семья и открытой гармоничная семья.

В ее работе приводятся характеристики закрытой семьи-системы и семьи-системы открытой, подчеркивается, что открытая семья работает по принципу развития, а поскольку целью сегодняшней семьи является развитие каждого ее члена, то ставится задача по использованию всех ее структур для достижения вышеуказанной цели. Чтобы семейная система была жизнестойкой, указывает Сатир, она должна предоставлять каждому ее члену возможность занять свое место в семье испытывать от этого удовольствие.

Эмоциональный тон, общность семьи, взаимосвязь всех ее членов — важнейшие составляющие характеристики, на которые обращается внимание при восприятии семьи как объекта социального воздействия. Однако, являясь объектом социального воздействия, семья одновременно является и субъектом социализации личности ребенка.

  1. Cоздание эффективной cиcтемы cоциальной защиты cемьи являетcя неотъемлемым уcловием развития нашего общеcтва. Из ИД формируется ЭГО второй компонент , который обеспечивает физическое и душевное здоровье личности, а также ее безопасность.
  2. Выясняет пол, возраст, состояние здоровья, условия жизни, способность самостоятельно обеспечивать себя всем необходимым для жизни, материальный достаток, имеющееся положение, соседское окружение, особенности психики, характера и т. Это становится причиной отклоняющегося поведения, так как родители провоцируют неуважение к общественным требованиям.
  3. Так же семей называют социальный институт, то есть устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которой осуществляется основная часть повседневной жизни людей. Для реализации цели поcтавлены cледующие задачи.

В этом случае эффективность воздействия семьи на личность определяется ее воспитательным потенциалом. Общеизвестно, что воспитательный потенциал семьи складывается из биологического, технологического, экономического и социального компонентов. Биологический компонент определяется наследственностью, которая передается дипломная работа на тему социальная работа с семьей поколения в поколение генограммой, чем и определяется наследственное состояние психики индивида.

Явление это пока изучено недостаточно. Фрейд, говоря о трех основных структурных компонентах души структуры личностипервым показывает ИД ОНОкоторое по его мнению, содержит все унаследованное, все, что есть при рождении, что заложено в конституции. Это первоначальная, основная, наиболее центральная структура личности. Это технический резервуар энергии, передающейся по наследству. Из ИД формируется ЭГО второй компоненткоторый обеспечивает физическое и душевное здоровье личности, а также ее безопасность.

  • Семья как социальный институт, ее характеристика 1;
  • В этих семьях супруги вступают в противоречия уже не только в отношениях друг с другом, но и с нормами морали и правилами нравственного поведения в целом;
  • У детей из таких семей часто отмечаются расхождения между потребностью в симпатиях со стороны окружающих учителей, сверстников и т.

А уже из ЭГО развивается суперЭГО, функции которого заключены в таких понятиях, как совесть, самонаблюдение и формирование идеалов. По мнению американского ученого Лоуэна, депрессивность и замкнутость ряда людей связана с их небольшим уровнем психической энергии, полученной по наследству.

И главное — нравственно-психологический климат в семье.

Основными составляющими экономического компонента являются уровень доходов в семье, наличие жилья и другие материальные блага.

Социальный компонент, который также в совокупности с другими определяет воспитательный потенциал семьи, складывается из принадлежности семьи к определенной этнической группе, социального статуса семьи, образования родителей, их профессии дипломная работа на тему социальная работа с семьей занимаемой должности, культурного и духовного уровня развития. Социальная работа с семьей Современная семья сосредотачивает в себе всю совокупность социальных проблем, свойственных современному обществу, образу жизни.

Среди них можно выделить и собственно семейные проблемы.

VK
OK
MR
GP